在第41个教师节来临之际，为大力弘扬教育家精神，致敬育人先锋，彰显我校教师立德树人、潜心育人的崇高形象，诠释南工校深耕职业技能人才培养的责任与担当。我校推出优秀教师系列风采，集中展现一批扎根教育一线、默默奉献、实绩突出的优秀教师代表。

优秀教师代表-陈瑶

陈瑶老师，高级室内设计师、助理讲师、校骨干教师、南京市优秀教师，同时是全国一级、二级、三级工学一体化教师，现任我校建筑室内教研组组长。

她荣获南京市教师职业能力大赛专业组二等奖。在日常教学工作里，她积极响应“一体化课程发展”的教育方向，以实际工作任务为教学开展的出发点，着重培养学生的综合职业能力。始终秉持“以学生为主体，以培养学生主动发展为中心”的教学思想，十分重视激发学生的创造能力，助力学生丰富职业发展思路。

为了提升学生的职业综合能力，借助比赛引导学生进行自我认知，她带领不同阶段的我校专业学生参与各大赛事，与学生们在竟赛过程中相互学习、取长补短、寓教于乐、共同成长，并且多次在省级、市级室内设计赛事中荣获优异成绩。

此外，她积极参与各项专业教师培训，带领组内年轻教师开展各类教研活动，秉持终生学习、不断提升的思想信念，坚持从自身出发，做到为人师表甘为人梯。

优秀教师代表-潘娟

潘娟老师作为一名中共党员，以卓越的专业素养和无私的奉献精神，在教育的征程中留下了坚实而深刻的足迹。她身兼数职，荣誉等身，是南京市市级优秀教师、南京市江宁区优秀党员、高级保育师、南京市职业技能考评认定考评员、南京市创新创业优秀指导教师，同时荣获江宁区优秀党务工作者称号，也是学校当之无愧的骨干教师。

在校工作期间，她先后担任过专职教师、教研组长、班主任等重要职务，每一个岗位都见证了她的成长与付出。在各类竞赛中，她同样表现出色，曾斩获江宁区总工会朗诵大赛一等奖，在学校的教师基本功大赛和教学论文评比中分别获得“二等奖”，还在南京市教师职业能力大赛中荣获三等奖。每一项荣誉的背后，都凝聚着她无数的心血和汗水。

在教学上，她始终秉持着“因材施教，精益求精”的理念，坚持“一班一教案、一班一教法”。她深知每个班级的学生都有其独特的性格和学习特点，因此，她总是将丰富的教学经验与班级的实际情况紧密结合，不断更新教学理念，创新教学方法。作为教研组长，潘娟老师充分发挥了引领和示范作用。她与组内教师团结协作，共同探索教育教学的新方法和新途径。她与组内专业教师一起研究申报的课题《建筑施工管理工学一体化课程工作页开发》，凭借其创新性和实用性，被评为江苏省技工院校高质量发展优质课题，为学校的教学改革和专业建设做出了重要贡献。

在长达 11 年的教育教学生涯里，潘娟老师始终以优秀党员教师的标准严格要求自己，在她眼中，教育是点燃希望、塑造未来的伟大事业。她也深深眷恋着南工这片孕育希望的热土，这里的一草一木、一砖一瓦都见证了她的成长与奋斗。在生活中，她更是不断发挥着自己的光和热，用自己的言行影响着身边的人，传递着正能量。

优秀教师代表-冯明月

冯明月老师拥有艺术学学士、建筑学与教育学双硕士学位，兼具扎实学术背景与多元专业视野，同时持有江苏省室内设计协会会员、国家室内装饰二级技师、国家室内装饰设计师考评员等权威资质，是室内设计领域“实践+教育”双轨发展的复合型人才。

在职业实践中，她曾深度参与南京市多个地标性建筑室内设计，积累了丰富的大型项目实操经验；2022年起转型室内设计专业教师，系统讲授核心课程，始终坚持理论与实践深度融合，助力学生衔接行业实际需求。

专业理念上，她以“功能与美学并重”为设计核心，善于借助跨学科视角破解空间设计难题；教学中推行“案例驱动+一体化教学”模式，着力培养兼具创新思维与实操能力的设计从业者。

她凭借突出的专业能力与教学成果，她屡获殊荣：2019年获“拾朝杯”优秀奖，2020年斩获两项室内设计大赛优秀奖，2023年获评南京人社局教师优秀论文，2024年先后拿下南京市教师职业能力大赛三等奖、江苏省室内装饰设计师职业技能竞赛一等奖，2025年再添江苏省十五届“星空杯”室内设计大赛铜奖、南京市教师职业能力大赛二等奖，持续在设计实践与教育领域双向突破。

优秀教师代表-高扬

高扬老师毕业于南京艺术学院本科舞蹈教育与编导专业，是一位具备多领域教学能力与丰富实践经验的复合型教育工作者。她凭借突出的教学能力与工作业绩，她屡获殊荣：先后获评“江苏省技术能手”“江苏省五一创新能手”“南京市电子商务专业带头人”；在教师职业能力竞赛中表现亮眼，分别斩获2023年度南京市技工院校教师职业能力大赛文化艺术组三等奖、2024年度南京市技工院校教师职业能力大赛思政组三等奖，充分展现了在综合教学领域的扎实功底。

在教学资质上，她持有跨学科教师资格证书，涵盖高中音乐、中职舞蹈表演、电子商务、老年人服务与管理四大领域，为开展多元化教学提供有力支撑。教学与管理工作中，她深耕一线，结合学科特点精准施教：侧重艺术素养与实践能力培养，通过作品编排、展演组织提升学生表现力；聚焦岗位需求，以实训、技能实操强化学生职业能力；同时担任校社团联合会负责人，统筹学生社团活动，搭建实践成长平台，丰富校园生活。

“以艺育人、以技立人”为初心，用跨学科教学视野与扎实行动，践行教育者的责任，助力学生在成长中绽放光彩。

优秀教师代表-赵玉婷

在我校教育沃土上，赵玉婷老师深耕幼儿教育与铁路客运服务两大专业领域，还曾指导校礼仪队，为校内各类会议与活动提供专业服务，用专业与热爱全方位守护学生成长。

自任教以来，她始终扎根教学一线，针对不同专业特点钻研教学方法：从幼儿教育的启蒙智慧，到铁路客运服务的专业技能，均以严谨务实的态度打磨课程，用多元化教学适配学生需求。这份专注让她收获诸多认可—2021年获评校级“优秀教师”，2022年获评“优秀部门工作者”，2025年更在南京市教师职业能力大赛中斩获三等奖，用实力印证教学水平。

赵玉婷老师始终以德国哲学家雅思贝尔斯“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”为信仰。无论教授哪个专业，她都以倾听走进学生心田，用包容化解成长困惑，让每堂课都充满温度与力量。

课堂之外，她在学生管理中用“浸润式”教育引导学生树立正确价值观，还主动与家长保持沟通，用真诚搭建家校协同桥梁，让教育延伸至家庭角落。学生的认可、家长的信赖、同事的赞许，都是她前行的珍贵动力。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对赵玉婷老师而言，教育是持续探索的旅程。未来，她仍将带着教育赤诚，在教学路上继续前行，用爱与专业，照亮更多学子的成长之路。

优秀教师代表-马晓贝

马晓贝老师，中共党员，是一位深耕于中等职业教育领域的多学科复合型教师。她始终秉持"育心育德，匠心筑梦"的教育理念，致力于培养德技并修的新时代技能人才。

作为学前教育专业教师，她主要承担专业核心课程的教学与实训工作，注重工学一体化教学。凭借拥有多学段教师资格的独特优势，她以系统化视角开展教学，实现跨学段教育理念的有机融合。作为高级心理咨询师，她兼任学校心理咨询老师，积极开展学生心理健康辅导与生涯规划指导。中级保育员资质更进一步支撑她在学生生活关怀与技能培养方面的专业实践。

在教科研方面，她聚焦职业素质教育与思政领域的创新探索。2024年11月及2025年5月，两次获得江苏省技工院校素质教育中心教研组思政类竞赛三等奖；2025年7月，荣获第三届江苏省技工院校教师职业能力大赛班主任赛项三等奖，这些成果充分体现了她在学生思政建设、班级管理和综合育人方面的突出能力。

立足职业教育新发展阶段，马晓贝老师将继续发挥多学科背景与心理专业优势，深入推进"三全育人"工作，将思政教育、心理辅导与职业指导有机融入专业教学全过程，努力当好学生成长路上的引领者、指导者和守护者。